Estrategias metacognitivas para el aprendizaje de la Matemática en estudiantes del quinto año de secundaria de la institución educativa de Jornada Escolar Completa "Pedro Ruiz Gallo" del distrito Ignacio Escudero de la provincia de Sullana - 2018
| dc.contributor.advisor | Zapata Esteves, Marcos Augusto | |
| dc.contributor.author | Adrianzén Barreto, Laura | |
| dc.coverage.spatial | Sullana (Piura), Perú | es |
| dc.date.accessioned | 2019-06-28T13:50:29Z | |
| dc.date.available | 2019-06-28T13:50:29Z | |
| dc.date.issued | 2019-06-28 | |
| dc.date.submitted | 2019-03 | |
| dc.description.abstract | La tesis tiene como objetivo identificar las estrategias metacognitivas para el aprendizaje de la matemática que aplican con mayor incidencia los estudiantes del quinto año de secundaria de la institución educativa "Pedro Ruiz Gallo", ubicado en el distrito Ignacio Escudero de la provincia de Sullana (Piura) para diagnosticar el nivel de conocimiento, dominio y aplicación que manifiestan los estudiantes. Esta realidad influye en la autodirección de su aprendizaje y la posibilidad de transferirlo a otros ámbitos de su vida otorgándole, de esta manera, niveles de funcionalidad y significatividad a los conceptos, estrategias, competencias, capacidad y actitudes matemáticas promovidas en las variadas sesiones de aprendizaje. La investigación determina que los estudiantes aplican prioritariamente estrategias de conocimiento condicional metacognitivo y de autoevaluación posterior para el aprendizaje de la matemática en las variadas sesiones del área de Matemáticas. | es |
| dc.identifier.citation | Adrianzén, L. (2019). Estrategias metacognitivas para el aprendizaje de la Matemática en estudiantes del quinto año de secundaria de la institución educativa de Jornada Escolar Completa "Pedro Ruiz Gallo" del distrito Ignacio Escudero de la provincia de Sullana - 2018 (Tesis de maestría en Educación con Mención en Matemáticas). Universidad de Piura. Facultad de Ciencias de la Educación. Piura, Perú. | es |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11042/4107 | |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.publisher | Universidad de Piura | es |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es |
| dc.rights.license | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.source | Universidad de Piura | es |
| dc.source | Repositorio Institucional Pirhua - UDEP | es |
| dc.subject | Estrategias de aprendizaje -- Educación secundaria | es |
| dc.subject | Matemáticas -- Estudio y enseñanza (Educación secundaria) | es |
| dc.subject | Procesos cognitivos -- Evaluación | es |
| dc.title | Estrategias metacognitivas para el aprendizaje de la Matemática en estudiantes del quinto año de secundaria de la institución educativa de Jornada Escolar Completa "Pedro Ruiz Gallo" del distrito Ignacio Escudero de la provincia de Sullana - 2018 | es |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | es |
| rim.academicdepartment | Maestría de Ciencias de la Educación Mod. Presencial (Piura) | es |
| rim.college | Facultad de Ciencias de la Educación | es |
| rim.department | Postgrado Maestrías Ciencias de la Educación | es |
| thesis.degree.discipline | Educación | es |
| thesis.degree.grantor | Universidad de Piura. Facultad de Ciencias de la Educación | es |
| thesis.degree.level | Maestría | es |
| thesis.degree.name | Magíster en Educación con Mención en Matemáticas | es |