Actitud hacia la poesía en los niños de 3ero de primaria del colegio Saint Patrick

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dc.contributor.advisorAlcalá Adrianzén, Gabriela Verónicaes
dc.contributor.authorSoria Espinoza, Esmeralda Celiaes
dc.contributor.otherUniversidad de Piura. Facultad de Ciencias de la Educación. Área Departamental de Ciencias de la Educación.es
dc.coverage.spatialLima, Perúes
dc.date.accessioned2021-04-09T01:00:55Z
dc.date.available2021-04-09T01:00:55Z
dc.date.issued2021-04-08es
dc.date.submitted2021-02es
dc.description.abstractLa tesis pretende identificar qué actitud hacia la poesía tienen los niños de tercer grado de primaria de la institución educativa Saint Patrick ubicada en la ciudad de Lima. Por lo que, se busca conocer cómo es esa actitud, cómo se manifiesta en los niños de este grado y qué es lo que se va a medir. Con la poesía no sólo se puede mejorar la competencia lectora, las capacidades comunicativas, sino también conocer ritmos, la belleza de su expresividad en el lenguaje, crearla; y poco a poco, adquirir una formación interna especial. En tanto, se trata de una investigación de enfoque cuantitativo que presenta un diseño no experimental de tipo transversal con un alcance descriptivo. Para la recolección de la información, se consideró la técnica de la observación cuantitativa y, como instrumento, se utilizó una escala de estimación para medir la actitud hacia la composición en verso. La escala tiene en cuenta las tres dimensiones: cognitiva, afectiva y conductual de la actitud. Tras estos desarrollos, los resultados arrojan que las dimensiones tienen un buen porcentaje en el nivel medio, con tendencia a lograr mejores resultados, particularmente, en una dimensión tan importante como la afectiva (55.56% en el nivel medio). La poesía les va ayudar a los alumnos a valorar lo que hay en el entorno y a desarrollar, simultáneamente, mayor sensibilidad, fijarse en las carencias urgentes de los más necesitados y prestarles la ayuda que se pueda para colaborar a un mundo mejor en el respeto humano.es
dc.format.extent2,08 MBes
dc.format.mimetypeapplication/pdfes
dc.identifier.citationSoria, E. (2021). Actitud hacia la poesía en los niños de 3ero de primaria del colegio Saint Patrick (Tesis para optar el título de Licenciado en Educación, Nivel Primaria). Universidad de Piura. Facultad de Ciencias de la Educación. Piura, Perú.es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11042/4844
dc.languageEspañoles
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad de Piuraes
dc.publisher.countryPEes
dc.relation.publishversion1es
dc.relation.requiresAdobe Readeres
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.holderEsmeralda Celia Soria Espinozaes
dc.rights.licenseCreative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacionales
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es
dc.sourceUniversidad de Piuraes
dc.sourceRepositorio Institucional Pirhua - UDEPes
dc.subjectPoesía -- Estudio y enseñanza (Educación primaria)es
dc.subjectPoesía -- Didáctica -- Educación primariaes
dc.subject.ddc372.6es
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es
dc.titleActitud hacia la poesía en los niños de 3ero de primaria del colegio Saint Patrickes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises
renati.advisor.dni40959619
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-3520-2601es
renati.author.dni08005181
renati.discipline112016es
renati.jurorMezones Rueda, Claudiaes
renati.jurorRamos López, Milagroses
renati.jurorAlcalá Adrianzén, Gabriela Verónicaes
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionales
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises
thesis.degree.disciplineEducaciónes
thesis.degree.grantorUniversidad de Piura. Facultad de Ciencias de la Educaciónes
thesis.degree.nameLicenciado en Educación, Nivel Primariaes
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