Uso de los recursos tecnológicos para fortalecer el aprendizaje de los conocimientos en historia y ciencias sociales de los estudiantes del 1.er grado de secundaria
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Date
2025-03
Authors
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Publisher
Universidad de Piura
Abstract
El trabajo tiene como objetivo diseñar una unidad didáctica que promueva el uso de los recursos tecnológicos para fortalecer el aprendizaje de los conocimientos en historia y ciencias sociales de los estudiantes de primero de secundaria de la Institución Educativa Secundaria Nieva- Nieva ubicado en la provincia de Condorcanqui (Amazonas, Perú). Con esta propuesta se pretende revertir el limitado desarrollo de la competencia construye interpretaciones históricas en los alumnos. Esta situación se debe a la falta de interés, baja motivación o factores externos como cortes de energía, señal de internet lenta, bajo dominio de equipos electrónicos, etc. Además, el desconocimiento de los docentes para la selección y e implementación de estrategias o actividades que involucren a las tecnologías, reduciendo la enseñanza al dictado de contenidos, datos, fechas, hechos y el desarrollo del cuaderno de trabajo. El proyecto consta de ocho sesiones de aprendizaje con sus respectivos recursos de aprendizaje e instrumentos de evaluación; su implementación generó logros positivos en los estudiantes, evidenciando mayor interés y motivación por aprender y desarrollar las actividades integradas con recursos tecnológicos; asimismo, les permitió conocer de manera cercana las diversas manifestaciones culturales, artísticas, sociales de los primeros pueblos del Perú, al observar escenas recreadas, recorridos virtuales, sonidos, imágenes, etc.. Finalmente, la implementación de la unidad de aprendizaje motivó a los docentes a usar recursos tecnológicos en el desarrollo de sesiones y actividades de aprendizaje.
Description
Keywords
Ciencias sociales -- Estudio y enseñanza (Educación secundaria), Nuevas tecnologías de la información y de la comunicación -- Aplicación -- Estudio y enseñanza (Educación secundaria), Estrategias de aprendizaje -- Educación secundaria
Citation
Garcia, N. (2025). Uso de los recursos tecnológicos para fortalecer el aprendizaje de los conocimientos en historia y ciencias sociales de los estudiantes del 1.er grado de secundaria (Trabajo de Suficiencia Profesional para optar el título de Licenciado en Educación. Nivel Secundaria. Especialidad Historia y Ciencias Sociales). Universidad de Piura. Facultad de Ciencias de la Educación. Piura, Perú.